🏛️ Corte Odonto · Hub do YouTube

Tudo do canal em um lugar · clica nas abas · nome confirmado: Corte Odonto (@corteodonto)

A ideia em 3 linhas

Descobrimos com pesquisa (views reais) quais temas de odontologia já dão certo no YouTube e vamos fazer as nossas versões, melhores, publicando 2 vídeos por semana em dias fixos. Metade o João grava. A outra metade são matérias de concurso que precisam de 1 ou 2 professores novos.

As ações de agora (o que cada um faz esta semana)

Quem	Ação	Como fica pronto
Fernanda	1. Procurar 1 ou 2 professores de odontologia com locução e comunicação muito boas, para as matérias que o João não dá (SUS e legislação, periodontia, dentística, biossegurança, farmacologia)	Levar 3 nomes para o Gabriel avaliar. Pagamento por vídeo, valor com o Gabriel
Fernanda	2. Ler esta aba e a aba Processo semanal, e trazer dúvidas	Dúvidas anotadas no card do Monday
João	3. Gravar os vídeos da fila (começando pelos do ENARE)	Abrir a Folha de Gravação, escolher o vídeo, ler a folha e gravar. Abertura e títulos já estão escritos lá
Thaís	4. A cada vídeo gravado: rodar a skill no Claude, editar e subir agendado	Passo a passo na aba Processo semanal
Fernanda	5. A cada vídeo: conferir com o checklist e publicar	Passo a passo na aba Processo semanal
Gabriel	6. Fechar o nome do canal e avaliar os professores indicados	Decisão na reunião com o João

Professor: tudo que você precisa está em uma página só. 👉 lps.bucoapprove.com/gravar-youtube (a Folha de Gravação: os combinados de gravação e, por vídeo, a abertura escrita em 3 opções, o que mostrar no primeiro minuto, os blocos da aula e as palavras a falar em voz alta).

Quem grava o quê

João

TUDO de ENARE (matérias que mais caem, padrão FGV, nota de corte, reta final)
Residência: rotina, editais, como começar
Anatomia e anestesia
Patologia cirúrgica (cistos, lesões)

Professor novo (a contratar)

SUS e legislação (os vídeos MAIS vistos do nicho: até 777 mil views)
Periodontia, dentística, biossegurança, farmacologia
Concurso e carreira (Rafael é candidato)

Achar esses 1-2 professores é a peça que falta.

As 5 regras do canal

2 vídeos por semana, dias fixos, sem furo.
Título e thumb nascem ANTES da gravação (o Claude entrega prontos).
Temas de prova entram no ar meses antes do edital.
Dinheiro em anúncio só em vídeo que já provou (números na aba Estratégia).
Todo vídeo entra na playlist da sua matéria.

Fernanda: o seu papel

Nada muda no seu checklist: é o mesmo processo do vídeo da hipertensão.
Definidos os professores, o Claude cria os cards do calendário; você valida datas e cobra gravações.
Proteger a cadência. Travou, marca o @Gabriel.

Quanto tempo cada vídeo deve ter

Tipo	Duração	Regra
Aula de matéria (SUS, leis, anestésicos)	10 a 20 min (alvo 12 a 15)	Melhor equilíbrio entre retenção e tempo assistido; vídeos 8+ min rendem mais
Utilitário curto (1 conceito, 1 questão)	4 a 10 min	Porta de entrada fria; retenção alta
ENARE, edital, prova comentada	20 a 45 min	Público de alta intenção aceita longo; sempre com capítulos
Aulão "matéria completa"	40 a 90 min	Acervo pra base quente, não porta de entrada
Carreira e histórias (topo)	8 a 12 min	Formato campeão do maior canal de concursos do país

Nunca o meio-termo morno: ou o vídeo curto resolve UMA dor, ou a aula cobre o tema com consistência.

O mapa do vídeo (passo a passo com exemplos das nossas aulas)

0:00–0:20

Abertura (o gancho). Sem "oi gente", sem vinheta, sem se apresentar. A abertura boa tem 3 pedaços: uma cena ou dado forte + o que está em jogo + uma promessa guardada pro final (é ela que faz a pessoa ficar).

Hipertensão: "O paciente senta na cadeira, a pressão marca 15 por 9 e ele jura que tá tudo bem. Se tu atender, pode ser o maior erro do teu plantão. Se mandar embora, pode ter sido à toa. Nessa aula tu sai com a régua exata de quando atender, adiar ou encaminhar. E no final eu mostro o valor de pressão que derrubou metade dos candidatos na última prova."

Perio: "Sangramento na sondagem: cai TODO ano e todo mundo confunde gengivite com periodontite. Hoje tu fecha essa diferença de vez. E no final, a pegadinha da nova classificação que reprovou gente boa no último concurso."

Lei 8.080: "A 8.080 cai em toda prova da saúde, e tem 5 artigos que as bancas repetem há dez anos. Tu vai sair sabendo os 5. No final, a pegadinha que derrubou metade do último ENARE."

Dica: grava a abertura POR ÚLTIMO, com a aula pronta.

0:20–1:00

O presente adiantado. Em 30 a 40 segundos, DÁ uma coisa pronta de valor (não é listar o que vem, é entregar algo já). Um exemplo por tipo de aula:

Perio: "guarda essa linha: sangramento na sondagem = doença ATIVA; sem sangramento = estável. Só isso já resolve questão." Ou mostrar a tabela da nova classificação pronta: "é essa tabela que tu leva da aula".
SUS/legislação: "a 8.080 organiza, a 8.142 participa e financia. Decorou essa frase, matou metade das questões." + o mapa de 1 página na tela.
ENARE/dados: mostrar o ranking pronto na tela já: "olha o top 5 das matérias que mais caem. Agora eu te mostro quanto cada uma pesa e como atacar cada uma."
Anatomia: resolver na lata: "onde tá a fratura nessa tomografia? Aqui, no côndilo. No fim da aula tu acha sozinho."
Questões: resolver a primeira questão em 30 segundos, sem enrolar.

1:00–2:00

O caminho. Agora sim os "vamos ver isso, isso e isso": 3 ou 4 frases com o que é o tema e a ordem da aula. "A gente vai nessa ordem: valores, urgência x emergência, e no final o caso que derruba todo mundo." Contexto histórico longo NÃO entra aqui. (Diferença pro passo anterior: lá tu DÁ algo; aqui tu PROMETE a ordem.)

2:00 → quase o fim

A aula em blocos. A aula inteira é UM desenho repetido. Cada pedaço da matéria vira um bloco de 2 a 4 minutos com 3 caixinhas, sempre nesta ordem:

🟨 ANUNCIA · 1 frase · "Agora, [o próximo ponto]"

🟦 MOSTRA ACONTECENDO · 1 a 2 min · um paciente, uma cena, uma situação real. Nunca definição lida.

🟩 FECHA · 30 seg · questão de banca na tela + 1 frase de guardar

⬇ pergunta-ponte: "beleza, mas e se...?" ⬇

próximo bloco (mesmas 3 caixinhas)

Exemplo de UM bloco (perio): 🟨 "Agora, o que separa gengivite de periodontite." → 🟦 "Paciente com sangramento e bolsa de 4mm. Qual o diagnóstico? Vamos olhar juntos..." → 🟩 questão de banca + "perdeu inserção = periodontite; sem perda = gengivite".

Só muda a caixinha do meio conforme o tipo de vídeo: em vídeo de questões, ela É a questão sendo resolvida; em vídeo de dados (ENARE), ela é o número e o que fazer com ele; em vídeo de história, ela é a cena vivida.
No minuto 4, citar o material uma vez: "o PDF dessa tabela tá na descrição".

min 3, 6 e metade

As chacoalhadas (frases que seguram quem ia sair). O público vai vazando aos poucos; nesses 3 pontos o professor solta uma frase que renova o interesse. Marca no roteiro como lembrete, não precisa cronometrar:

Minuto 3: "isso aqui já caiu 4 vezes na FGV." · Minuto 6: "presta atenção que é exatamente aqui que a maioria erra." · Metade: "tu já tem metade do que precisa. Ainda falta aquilo que eu prometi lá no começo."

últimos 60-90s

Fecho. (1) Paga a promessa do gancho (a pegadinha). (2) Resumo de 30 segundos com o esquema na tela. (3) Emenda no próximo vídeo SEM se despedir.

"...por isso era a letra C. Recapitulando: organiza, participa, financia. Agora, a 8.080 nunca cai sozinha: ela vem casada com a 8.142. A aula dela tá aqui do lado. Continua comigo." [tela final]

Proibido: "chegamos ao final", "obrigado por assistir", vinheta de encerramento.

De onde vêm os ganchos (o professor não inventa nada)

O professor é bom em CONTEÚDO, não em copy. Então a regra do canal é: gancho, abertura e frases prontas chegam escritos, antes da gravação, na Folha de Gravação que o Claude gera pra cada vídeo:

A abertura de 20 segundos escrita palavra por palavra, em 3 opções: o professor escolhe a que soa natural na boca dele e adapta o jeito de falar (foi assim no vídeo da hipertensão: a abertura veio pronta, o João só gravou)
O presente adiantado: o que mostrar na tela no primeiro minuto
O esqueleto da aula em blocos (a ordem da matéria em tópicos; o miolo é dele)
As 3 chacoalhadas escritas (minutos 3, 6 e metade)
A última frase (a emenda pro próximo vídeo)

O professor recebe a folha, lê 10 minutos antes, grava o miolo do jeito dele e a abertura por último. Copy é problema nosso, não dele.

Quem faz o quê

Professor (João / prof 2)Grava seguindo o roteiro da aba anterior, com o pacote (título, promessa, termos pra falar) que o Claude entrega antes.

Edição (Thaís)Roda a skill seo-youtube no Claude com a transcrição, corta o gancho indicado, sobe AGENDADO no Studio colando os textos prontos.

FernandaConfere com o checklist, agenda publicação (nunca Estreia), liga o teste das 3 thumbs, fixa o comentário, avisa o Gabriel.

ClaudeGera títulos, descrição, thumbs, briefing por vídeo e cards no Monday. Depois clica o Studio junto com o Gabriel (teste A/B, tela final).

O ciclo de toda semana

1. Professor grava e sobe o bruto na pasta
2. Thaís roda a skill no Claude (projeto GBS_Brain): "roda a skill seo-youtube, modo PACOTE" + transcrição. Sai tudo pronto: títulos, descrição, as 3 thumbs geradas (com a foto do professor, texto conferido) e o briefing do vídeo
3. Thaís edita (gancho + renomear) e sobe PROGRAMADO com os textos do briefing
4. Fernanda confere o checklist e confirma o agendamento
5. Publicou: teste A/B combinado (3 títulos + 3 thumbs, pares do briefing), comentário fixado
6. Gabriel e João: primeira hora (story + WhatsApp da base)

Regras fixas

O que está no briefing não se muda na mão (mudou algo, fala com o Gabriel, que gera briefing novo).
Um teste A/B por vez; trocar título/thumb no meio CANCELA o teste.
Publicação agendada normal, NUNCA Estreia (Estreia impede o teste de miniatura).

A estratégia em 1 parágrafo

Replicamos TEMAS que já provaram demanda (views altas nos concorrentes), nunca o vídeo: mesmo tema + título/thumb melhores + a nossa prova (questões do BucoApp, dados de incidência). Canal pequeno começa pelas buscas específicas ("quantas questões de cirurgia caem no ENARE") e constrói autoridade até brigar pelos termos grandes.

As 6 alavancas de rankeamento

Cauda longa primeiro (o Claude gera os clusters pelo autocomplete real)
Capítulos em todo vídeo (cada capítulo rankeia sozinho no Google)
Playlists por matéria com nome de busca (criar 6: SUS, Anatomia, Anestesia, Patologia, ENARE e Editais, Carreira)
Publicar 3 a 6 meses antes do edital (70% conteúdo permanente, 30% sazonal)
Falar os termos de busca em voz alta (o YouTube indexa o áudio)
Consistência: rankear leva 2 a 4 semanas; o crescimento vem entre a 2ª e a 8ª

Copiar dos gigantes / evitar

✅ Copiar

Entregável pronto aos 0:40 + material pra baixar no minuto 4 (Hashtag)
Título = lei + banca + prova ("Lei 8.080 para concursos")
Par de vídeos: aula da lei + questões da mesma lei (um emenda no outro)
Link do produto na 1ª linha da descrição, nunca interrompendo a aula
História de aprovado em 8-10 min como topo de funil

❌ Evitar

Abrir com "oi gente", vinheta ou biografia
Vídeo morno de 15 min que nem resolve uma dor nem cobre a matéria
Anunciar o fim ("chegamos ao final...") e impulsionar vídeo não validado

Os números que importam

Retenção (% média do vídeo assistida): o que é bom

Duração	Ruim	Boa	Ótima
5 a 10 min	<40%	50 a 65%	65%+
10 a 20 min	<30%	40 a 55%	55%+
20+ min	<20%	30 a 45%	45%+

Referências: média geral do YouTube é 23,7%; educação é o melhor nicho (42%). Primeiros 30 segundos: meta de 60-70% ainda assistindo. CTR: em educação, 5-6% já é forte (média do nicho: 4,5%).

Quando colocar dinheiro (regra de impulsionamento)

Espera 7 dias de orgânico. Impulsiona SÓ se o vídeo tiver: retenção 45-50%+ (na faixa 10-15 min; 35-45% já vale em vídeos de 15-30 min) + 60% vivos aos 30 segundos + CTR 5%+. Abaixo disso, não é caso de mídia: é caso de consertar título, thumb e gancho. "Anúncio multiplica sinal, não cria sinal."

Como: campanha in-feed (Google Ads) apontando pro próprio vídeo, segmentada no nicho. Não estraga o orgânico (sistemas separados, posição oficial do YouTube); só ler o analytics com filtro orgânico x pago separado.

Os 20 vídeos pra gravar (demanda comprovada)

Views = do vídeo campeão que prova a demanda. CONC concurso · RESID residência/BA · TOPO volume frio

#	Nosso vídeo	Demanda
1	Princípios do SUS: como memorizar + questões	777 mil	CONC
2	Lei 8.080/90 para concurso de odontologia	325 mil	CONC
3	Bloqueio do nervo alveolar inferior sem erro	693 mil	TOPO
4	Ossos do crânio sem decoreba (o que cai na prova)	1,05 mi	TOPO
5	Anatomia de cabeça e pescoço: o que as bancas cobram	262 mil	RESID
6	Lei 8.142/90: resumo + questões	137 mil	CONC
7	Questões de SUS comentadas [2026]	110 mil	CONC
8	Decreto 7.508/11: o resumo que resolve	106 mil	CONC
9	Anestésicos locais: Malamed + cálculo de dose	103 mil	RESID
10	Anatomia dental completa: o resumo pra prova	323 mil	CONC
11	Nervo trigêmeo: anatomia aplicada à prova	171 mil	RESID
12	Cistos odontogênicos: a classificação que reprova	69 mil	RESID
13	Patologia bucal: as lesões mais cobradas (série)	lacuna aberta	RESID
14	Antibióticos e anti-inflamatórios na prova	60 mil	CONC
15	Biossegurança [atualizado]: o que todo edital cobra	38 mil	CONC
16	Como começar do zero: concurso de odontologia	43 mil	CONC
17	Como começar do zero: residência de odontologia	lacuna aberta	RESID
18	Quanto ganha um dentista concursado em 2026	41 mil	TOPO
19	Residência em buco: rotina real	47 mil	RESID
20	1 vídeo por edital + cluster ENARE de cauda longa	validado em casa (37 mil)	RESID

Bloco ENARE (publicar nesta ordem)

Agora: As 5 matérias que mais caem no ENARE (dados de incidência reais, só nossos)
Agosto: O padrão FGV: como a banca do ENARE cobra odontologia
6-8 semanas antes da prova: Reta final ENARE (ponte pro Intensivo)
Extras: nota de corte por especialidade, o que caiu no último ENARE, SUS no ENARE

Calendário: 8 semanas

Sem	João (quinta)	Professor a definir (terça)
1	As 5 matérias que mais caem no ENARE	#16 Começar do zero: concurso
2	#20 ENARE 2026: como funciona	#2 Lei 8.080/90
3	Padrão FGV no ENARE	#1 Princípios do SUS
4	#5 Anatomia cabeça e pescoço	#7 Questões de SUS
5	#19 Rotina em buco	#18 Quanto ganha concursado
6	Nota de corte do ENARE	#14 Antibióticos na prova
7	Reta final ENARE	#15 Biossegurança
8	#9 Anestésicos: Malamed + dose	#6 Lei 8.142 + Decreto

Pacotes de gravação prontos (rascunho: Gabriel revisa antes de valer)

Cada vídeo do calendário já tem o pacote pronto: 3 títulos (o teste A/B usa os 3), 3 thumbs (texto + cena; a Thaís só gera as imagens com a foto do professor) e a abertura escrita pro professor falar. Clica no vídeo pra abrir.

Semana 1 · João · As 5 matérias que mais caem no ENARE de odontologia

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (50 car.): O que mais cai no ENARE odontologia: as 5 matérias
B (56 car.): Analisei 15 mil questões de residência e achei um padrão
C (51 car.): Monte sua ordem de estudos do ENARE com dados reais

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "AS CAMPEAS DA PROVA" · João de jaleco ao lado de um pódio com 5 posições numeradas, apontando para o primeiro lugar com expressão de quem confere um dado.
Thumb 2: "DADOS NAO MENTEM" · João em frente a uma tela cheia de gráficos de barras e estatísticas, circulando com o dedo um número em destaque.
Thumb 3: "COMECE POR AQUI" · João ao lado de uma lista numerada de 1 a 5 com a primeira linha acesa em destaque, apontando para ela.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Eu passei as últimas semanas dentro de um banco com 15 mil questões de residência, contando quantas vezes cada matéria aparece no ENARE. Esse número muda a forma de montar cronograma, porque a prova concentra pontos em poucos temas. Quem distribui o estudo por igual perde para quem prioriza certo. Nos próximos minutos eu mostro as 5 matérias que mais caem e por onde eu começaria.

Termos pra falar em voz alta: o que mais cai no ENARE odontologia, matérias que mais caem no ENARE, ENARE odontologia, como estudar para o ENARE, incidência de matérias no ENARE, prova do ENARE de odontologia

Semana 1 · Professor 2 · Como começar do zero a estudar para concurso de odontologia

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (52 car.): Concurso odontologia: como estudar começando do zero
B (55 car.): Se eu fosse começar a estudar pra concurso do zero hoje
C (56 car.): A ordem certa de estudo para sair do zero em odontologia

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "PASSO A PASSO" · Professor 2 de jaleco apontando para uma trilha numerada de 1 a 5 desenhada ao lado dele, fundo limpo do estúdio.
Thumb 2: "MEU PLANO REAL" · Professor 2 com a mão no queixo, olhando para um caderno aberto com um plano de estudos rabiscado sobre a mesa.
Thumb 3: "ISSO VEM PRIMEIRO" · Professor 2 no centro entre dois lados: pilha alta de livros com X vermelho e uma lista curta de tópicos com check verde.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Você formou, atende em clínica, e a ideia de um salário estável de concurso volta toda semana. Aí você abre um edital, vê a lista de matérias e fecha, porque não sabe por onde começar. Enquanto essa dúvida continua, editais abrem e fecham com você de fora da disputa. Neste vídeo eu te mostro o caminho de estudo do zero, na ordem que eu seguiria hoje.

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Semana 2 · João · ENARE 2026: como funciona a prova (vagas, fases, datas)

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (53 car.): ENARE Odontologia 2026: vagas, fases e datas da prova
B (57 car.): A fase do ENARE 2026 que pega muito candidato de surpresa
C (59 car.): O calendário do ENARE 2026 pra você não perder nenhum prazo

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "O MAPA COMPLETO" · João de jaleco ao lado de um fluxograma grande com as etapas do ENARE ligadas por setas, apontando para o começo do caminho.
Thumb 2: "TEM 2 ETAPAS" · Close no João com expressão de alerta, segurando o edital impresso com um trecho circulado em vermelho.
Thumb 3: "1 DIA = 1 ANO" · João aponta para um calendário 2026 gigante com uma única data circulada em vermelho grosso.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Todo ano vejo dentista preparado ficar fora da residência por causa do processo, não do conteúdo. Sabia a matéria e tropeçou em prazo, documento ou regra de fase que nem sabia que existia. O ENARE é a porta de entrada das principais residências de odontologia do país, e errar o caminho custa um ano inteiro. Nesse vídeo você vê as vagas, as fases e as datas do ENARE 2026, na ordem em que acontecem.

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Semana 2 · Professor 2 · Lei 8.080/90 para concurso de odontologia

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (54 car.): Lei 8080 para concursos de odontologia: o que mais cai
B (43 car.): Decorar a Lei 8080 inteira é perda de tempo
C (55 car.): Entenda a Lei 8080 de uma vez: aula direta para a prova

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "A BANCA AMA ISSO" · Professor 2 segura a lei impressa com trechos grifados em amarelo e aponta para um deles, olhando direto para a câmera.
Thumb 2: "CHEGA DE DECOREBA" · Professor 2 com expressão de reprovação empurra para longe um vade mecum grosso coberto de post-its e marca-texto.
Thumb 3: "SUS EM 1 VIDEO" · Professor 2 diante de uma lousa com a estrutura do SUS desenhada em três blocos ligados por setas, apontando para o primeiro.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Abre qualquer prova de concurso de odontologia dos últimos anos e conta quantas questões saem da Lei 8080. Legislação do SUS é presença constante, e é ali que muito candidato forte na parte clínica perde ponto bobo. A diferença entre quem acerta e quem erra não está em ler a lei inteira. Nesta aula eu te mostro os artigos que as bancas mais cobram e como eles aparecem na questão.

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Semana 3 · João · O padrão FGV: como a banca do ENARE cobra odontologia

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (50 car.): ENARE odontologia FGV: o padrão que a banca repete
B (46 car.): A FGV cobra odontologia de um jeito previsível
C (46 car.): O que a FGV mais cobra em odontologia no ENARE

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "ELA SE ENTREGA" · João de jaleco com olhar de flagrante, apontando para uma pilha de provas da FGV com trechos destacados em amarelo.
Thumb 2: "ISSO SE REPETE" · João entre três provas lado a lado, a mesma questão circulada em vermelho nas três, expressão de quem pegou a banca no pulo.
Thumb 3: "O RANKING DA PROVA" · João ao lado de um ranking vertical de assuntos com barras horizontais, dedo cravado no primeiro lugar.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Peguei as provas de odontologia que a FGV aplicou no ENARE e coloquei lado a lado, questão por questão. O mesmo assunto aparece de novo, cobrado quase do mesmo jeito. Essa prova decide sua vaga na residência, e a maioria estuda como se a banca sorteasse conteúdo. Nos próximos minutos você vai ver o padrão da FGV em números e o que ele diz sobre onde concentrar sua revisão.

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Semana 3 · Professor 2 · Princípios e diretrizes do SUS: como memorizar + questões

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (53 car.): Princípios e diretrizes do SUS: como memorizar de vez
B (52 car.): O erro que faz você confundir princípio com diretriz
C (49 car.): Decore princípios e diretrizes do SUS em uma aula

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "DESPENCA NA PROVA" · Professor 2 apontando para uma pilha de provas antigas com dezenas de marcações amarelas sobre a sigla SUS.
Thumb 2: "OLHA A PEGADINHA" · Professor 2 com expressão de alerta entre duas colunas coloridas (azul e laranja) com setas trocadas entre elas.
Thumb 3: "NUNCA MAIS ESQUECE" · Professor 2 sorrindo marcando um check verde numa lista de 6 itens, com uma questão de prova desfocada ao fundo.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Pega qualquer prova de concurso ou de residência dos últimos anos e conta quantas questões cobram princípios e diretrizes do SUS. É difícil achar uma prova que deixe esse tema de fora, e quem confunde princípio com diretriz entrega ponto de graça pro concorrente. Nessa aula você vai memorizar os dois blocos de um jeito que não desmonta na hora da prova, e ainda testar na prática resolvendo questões comigo.

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Semana 4 · João · Anatomia de cabeça e pescoço: o que as bancas cobram

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (54 car.): Anatomia de cabeça e pescoço para prova de odontologia
B (49 car.): Eu já vi aluno decorar anatomia e errar a questão
C (55 car.): Anatomia do atlas x anatomia que cai na prova de odonto

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "A BANCA COBRA ISSO" · João de jaleco ao lado de um crânio articulado com três regiões destacadas em vermelho, caderno de prova aberto na frente dele.
Thumb 2: "DECOROU O ATLAS TODO" · Atlas de anatomia grosso e aberto de um lado, do outro uma folha única com poucas estruturas circuladas, João olhando para a folha.
Thumb 3: "ESTUDE ISSO PRIMEIRO" · Tela dividida, à esquerda uma parede cheia de nomes de estruturas em cinza, à direita poucos nomes grandes em amarelo, João apontando para o lado direito.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Você abre o atlas de anatomia, vê uma página cheia de nomes e tenta decorar todos. Na prova caem poucas estruturas, em geral as que você passou o olho correndo. É ponto que dava para levar e ficou na mesa. Nesta aula eu separo por região o que as bancas de odontologia cobram em cabeça e pescoço. No fim eu mostro a estrutura que mais aparece e por onde começar a revisão.

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Semana 4 · Professor 2 · Questões de SUS comentadas: as que mais reprovam

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (57 car.): Questões de SUS comentadas: as que mais reprovam na prova
B (54 car.): O erro que se repete nas questões de SUS mais difíceis
C (54 car.): Acerte as questões de SUS que derrubam mais candidatos

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "ERROU, PERDEU VAGA" · Professor 2 em close com expressão de alerta, segurando um cartão-resposta com um X vermelho grande sobre a alternativa marcada.
Thumb 2: "A MESMA ARMADILHA" · Professor 2 de perfil, olhando desconfiado para uma questão ampliada ao lado dele com duas alternativas quase idênticas circuladas.
Thumb 3: "TREINO QUE APROVA" · Professor 2 confiante apontando com a caneta para uma folha de questões com marcações verdes de acerto em sequência.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Corrigindo simulado, eu vejo o mesmo filme se repetir: aluno que estudou a lei do SUS inteira marcando a alternativa errada nas mesmas questões. São questões que voltam em concurso e no ENARE ano após ano, e cada uma vale a diferença entre a sua nota e a nota de corte. Hoje eu resolvo essas questões com você, comentando alternativa por alternativa, e mostro o raciocínio que faz você parar de cair nelas.

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Semana 5 · João · Residência em bucomaxilo: rotina real e o que ninguém te conta

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (52 car.): Residência em bucomaxilo: como é a rotina de verdade
B (51 car.): O que eu queria saber antes de entrar na bucomaxilo
C (51 car.): Expectativa x realidade na residência de bucomaxilo

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "24H NO HOSPITAL" · João de pijama cirúrgico no corredor do hospital, olheiras visíveis, relógio ao fundo marcando 3 da manhã.
Thumb 2: "O LADO OCULTO" · João sério em primeiro plano, metade do rosto na sombra, porta do centro cirúrgico desfocada atrás dele.
Thumb 3: "3 ANOS ASSIM" · Tela dividida: João de jaleco impecável e sorrindo de um lado, e ele exausto de touca cirúrgica do outro.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Três da manhã, sala de trauma, acidente de moto chegando e eu com vinte e quatro horas de plantão no corpo. Isso era uma terça comum na minha residência de bucomaxilo. Muita gente estuda um ano inteiro pra passar na prova sem saber o que espera do outro lado. Nesse vídeo eu abro minha rotina de residente por dentro, plantão por plantão, e conto o que eu queria ter ouvido antes de entrar.

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Semana 5 · Professor 2 · Quanto ganha um dentista concursado em 2026

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (43 car.): Quanto ganha um dentista concursado em 2026
B (45 car.): Tem prefeitura pagando R$ 11.571 pra dentista
C (57 car.): De R$ 6.486 a R$ 12.963: o salário do dentista concursado

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "R$ 12.963 POR MES" · Professor 2 de jaleco segurando um edital impresso com o valor R$ 12.963,80 marcado em amarelo, sobrancelha erguida, fundo escuro com o brasao da Republica desfocado atras.
Thumb 2: "NO INTERIOR DE SP" · Professor 2 com expressao de incredulidade apontando para um print real de edital com o salario em destaque, mapa de Sao Paulo esmaecido ao fundo.
Thumb 3: "UM PAGA O DOBRO" · Tela dividida com dois editais lado a lado e o professor no centro fazendo gesto de balanca com as duas maos, um lado verde e outro vermelho.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

A Brigada Militar do Rio Grande do Sul abriu edital pagando R$ 12.963 pra dentista. Uma prefeitura do interior de São Paulo, R$ 11.571. E tem edital aberto pagando R$ 6.486. Escolher a prova errada pode custar mais de R$ 6 mil por mês pelo resto da carreira. Nesse vídeo eu abro os editais de 2026, um por um, e te mostro quanto ganha um dentista concursado de verdade, do menor salário ao maior.

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Semana 6 · João · Nota de corte do ENARE de odontologia por especialidade

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (49 car.): Nota de corte ENARE odontologia por especialidade
B (52 car.): A especialidade que aprova com a menor nota no ENARE
C (55 car.): Compare sua nota do ENARE com o corte por especialidade

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "QUANTO VOCE PRECISA" · João de jaleco apontando para uma tabela grande com as especialidades em linhas e a coluna de notas em destaque amarelo.
Thumb 2: "A MAIS BAIXA" · João com expressão de surpresa ao lado de um ranking vertical de especialidades, com a última linha coberta por uma tarja borrada.
Thumb 3: "TABELA COMPLETA" · João de braços cruzados na frente de uma tabela cheia com todas as especialidades, uma única linha destacada em verde.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Todo ano eu vejo a mesma cena: o candidato escolhe a especialidade pelo coração e só descobre a nota de corte quando a lista sai. A diferença de corte entre uma especialidade e outra no ENARE muda completamente a sua estratégia de estudo. Nesse vídeo eu abro os dados reais, especialidade por especialidade, e no final você vai saber onde a sua nota te coloca hoje.

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Semana 6 · Professor 2 · Antibióticos e anti-inflamatórios: o que cai na prova

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (59 car.): Antibióticos e anti-inflamatórios na odontologia: o que cai
B (58 car.): A pegadinha de farmacologia que derruba aluno bom na prova
C (56 car.): A farmacologia que cai em concurso de odonto em uma aula

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "FARMACO DA PROVA" · Professor 2 de jaleco segurando uma cartela de amoxicilina na altura do peito, fundo dividido em dois painéis de cor com as siglas ATB e AINE.
Thumb 2: "A BANCA TE ENGANA" · Professor 2 com expressão de alerta apontando o dedo para uma questão de prova ampliada, com uma alternativa marcada em vermelho e um X por cima.
Thumb 3: "2 CLASSES, 1 VIDEO" · Professor 2 de braços cruzados entre dois comprimidos gigantes desenhados, um azul e um vermelho, com um botão de play grande ao centro.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Amoxicilina 500, de 8 em 8 horas, por 7 dias. Você escreveu isso tantas vezes que responde no automático. E é aí que a banca te pega: em vez da receita, ela cobra a exceção. Alérgico a penicilina, paciente anticoagulado, profilaxia antes do procedimento. É onde aluno bom perde ponto. Nessa aula eu mostro os temas de antibiótico e anti-inflamatório que as bancas repetem e o caminho pra acertar cada um.

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Semana 7 · João · Reta final ENARE: o que estudar nas últimas 8 semanas

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (49 car.): Reta final ENARE 2026: o que estudar em 8 semanas
B (43 car.): O erro de revisar tudo a 8 semanas do ENARE
C (51 car.): Plano de 8 semanas baseado no que mais cai no ENARE

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "56 DIAS PRA PROVA" · João sério apontando para um calendário grande com a data da prova circulada em vermelho e os dias sendo riscados.
Thumb 2: "ISSO FICA DE FORA" · João riscando matérias de uma lista no quadro branco, com metade dos itens já cortados.
Thumb 3: "DADOS NAO MENTEM" · João ao lado de um gráfico de barras das matérias mais cobradas, apontando para a barra mais alta.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Faltam oito semanas para o ENARE e eu já vi muito candidato bom jogar esse tempo fora revisando matéria que quase não aparece na prova. Nessas últimas semanas, cada hora de estudo mal direcionada é uma questão que você deixa na mesa. Peguei as últimas provas, contei questão por questão, e neste vídeo te mostro o que merece a sua reta final e o que pode ficar de fora.

Termos pra falar em voz alta: reta final ENARE, o que estudar para o ENARE, ENARE 2026, cronograma de estudos ENARE, matérias que mais caem no ENARE, revisão para o ENARE

Semana 7 · Professor 2 · Biossegurança na odontologia: o que todo edital cobra

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (58 car.): Biossegurança na odontologia: resumo para concurso e ENARE
B (52 car.): A matéria que quase todo edital de odontologia cobra
C (47 car.): Revise biossegurança em uma aula antes da prova

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "DO EPI A AUTOCLAVE" · Professor 2 de jaleco ao centro, luvas e máscara de um lado, autoclave aberta do outro, uma seta grossa ligando os dois lados.
Thumb 2: "ESSA CAI NA PROVA" · Professor 2 olhando direto para a câmera, segurando uma folha de edital com um item circulado em vermelho.
Thumb 3: "PONTOS QUE MAIS CAEM" · Professor 2 apontando para um quadro com checklist de tópicos marcados (EPI, esterilização, resíduos), fundo limpo de consultório.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Pega qualquer edital de concurso ou de residência em odontologia e procura a lista de conteúdos. Biossegurança está lá em praticamente todos. E é a matéria que o candidato deixa pra depois, porque acha que já sabe. Aí perde ponto numa questão que era pra ser fácil. Aqui eu passo o resumo inteiro: normas, esterilização e EPI. E guarda o final, porque lá eu separo os pontos que as bancas mais repetem.

Termos pra falar em voz alta: biossegurança na odontologia, biossegurança para concurso de odontologia, biossegurança para residência em odontologia, resumo de biossegurança para prova, esterilização e desinfecção na odontologia, normas de biossegurança em consultório

Semana 8 · João · Anestésicos locais: Malamed sem decoreba + cálculo de dose

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (51 car.): Anestésicos locais para prova: Malamed sem decoreba
B (52 car.): A conta de anestésico que derruba candidato em prova
C (56 car.): Lidocaína, articaína e mepivacaína: quando usar cada uma

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "SO O QUE CAI" · João atrás do livro do Malamed em pé sobre a mesa, apontando para a capa grossa com expressão de quem vai simplificar.
Thumb 2: "36 OU 72 MG" · João de jaleco segurando um tubete de anestésico perto do rosto, quadro branco ao fundo com uma conta de dose pela metade.
Thumb 3: "3 NOMES 1 LOGICA" · João entre três tubetes gigantes lado a lado com rótulos de cores diferentes, apontando para o do meio com cara de escolha óbvia.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Um tubete de lidocaína a 2 por cento carrega 36 miligramas de anestésico. Esse número sozinho já resolveu questão de concurso e de ENARE, e mesmo assim muita gente chega na prova sem ele. Anestésico local é presença constante em prova de odontologia, e o Malamed é a referência que a banca usa. Nessa aula eu te mostro a lógica do Malamed sem decoreba e a conta de dose que você faz em segundos.

Termos pra falar em voz alta: anestésicos locais, cálculo de dose de anestésico, dose máxima de lidocaína, Malamed, anestesia local em odontologia, lidocaína 2 por cento

Semana 8 · Professor 2 · Lei 8.142 e Decreto 7.508: o resto da legislação

Os 3 títulos (o teste A/B usa os 3; o upload sobe com o A):

A (45 car.): Lei 8.142 e Decreto 7.508: o que cai na prova
B (43 car.): A sua prova de SUS não termina na Lei 8.080
C (47 car.): Feche a legislação do SUS com a 8.142 e o 7.508

As 3 thumbs (pareadas com os títulos: 1 com A, 2 com B, 3 com C):

Thumb 1: "AS 2 QUE FALTAM" · Professor 2 de frente mostrando dois dedos, com dois cartões grandes ao lado escritos 8.142 e 7.508.
Thumb 2: "PAROU CEDO DEMAIS" · Professor 2 com expressão de alerta fechando um livro na metade, marcador de página ainda no meio.
Thumb 3: "O TRIO COMPLETO" · Três blocos empilhados com 8.080, 8.142 e 7.508, e o Professor 2 encaixando o último bloco no topo.

Abertura (o professor lê, adapta pra boca dele e grava por último):

Conselho de saúde, repasse fundo a fundo, região de saúde, RENAME. A banca cobra tudo isso, e tudo isso mora na Lei 8.142 e no Decreto 7.508, o pedaço da legislação que a maioria empurra pro fim do cronograma. Enquanto você repete a 8.080 pela décima vez, a questão que decide vaga vem daqui. Nesta aula eu fecho essas duas normas com você, dispositivo por dispositivo, do jeito que a prova pergunta.

Termos pra falar em voz alta: Lei 8.142, Decreto 7.508, legislação do SUS, resumo da Lei 8.142, Decreto 7.508 para concurso, leis do SUS